Ya se encuentra abierta la convocatoria para los aspirantes a ingresar a la Maestría en Filosofía e Historia de las Ideas de la UAZ, cuya orientación multidisciplinaria e interdisciplinaria permite el acceso de alumnos con perfiles diversos, pero que tengan interés en la reflexión sobre la filosofía, el arte, la literatura y la historia.El objetivo… Continue reading →

Aristóteles resalta la eficacia de la educación paterna por encima de la legal, y advierte que en los Estados donde falte la educación “hecha en casa” proliferarán -atraídos por el infantilismo de la población- los Gobiernos paternalistas y despóticos (Política, 1287b) Llegaron las vacaciones de Semana Santa (que de ídem tienen lo que la institución… Continue reading →

Michael Heller manifestó durante una entrevista que la ciencia no puede negar la existencia de Dios porque sencillamente tiene un método, que se basa en el análisis matemático y en la experimentación, y agregó que, matemáticamente, no se puede probar la existencia de Dios, “y mucho menos empíricamente”.La ciencia tampoco puede negar la existencia de… Continue reading →

La experiencia sensacional de un debate entre niños que defendían sus postura sobre su entorno y vivencias personales, originó que José Ezcurdia, doctor en Filosofía y autor de “La historia de las preguntas ¿Por qué?”, escribiera la “Trilogía de Libros de Filosofía para Niños”.Ayer durante la programación de la Feria del Libro y Festival Cultural… Continue reading →

Frente a las tendencias gnósticas y totalitarias de la filosofía política moderna, Eric Voegelin reflexiona sobre la necesidad de reconocer el orden del ser y la naturaleza de las cosas para superar la crisis de nuestro tiempo.Eric Voegelin (1901-1985) ha sido uno de los filósofos políticos más importantes del siglo XX, y también uno de… Continue reading →

“Entre ciencia y fe existe una amistad y los hombres de ciencia pueden recorrer, a través de su vocación al estudio de la naturaleza, un camino fascinante de santidad”. Lo ha dicho el Papa durante la audiencia general en la Plaza de San Pedro, al presentar a los 30.000 peregrinos presentes la figura de San… Continue reading →

José Antonio Marina, una de las eminencias de pensamiento español, considera que la educación es un asunto “de todos” en el que es imprescindible fijar “responsabilidades”.El filósofo y pedagogo José Antonio Marina (Toledo, 1939), una de las eminencias de pensamiento español actual, está haciendo campaña para que nuestro sistemaeducativo incluya el “aprendizaje a pensar” entre… Continue reading →

Es Profesor de Filosofía. Universidad de ZaragozaEl poder ya no obliga, sino que seduce. Sus mecanismos no son, en primera instancia, aparatos represivos.Durante dos viernes consecutivos, hemos celebrado en la Facultad de Filosofía unas jornadas que, bajo el título ¿Liquidar la Modernidad?, han querido ser una reflexión crítica sobre la sociedad contemporánea, a partir de… Continue reading →