Es filósofo de la Universidad Nacional de Colombia.La educación técnica no es educación superior; permite ‘ganarse la vida’ -o pagar deudas-, pero no permite ‘vivir la vida’ en profundidad. Por La coyuntura actual que se presenta respecto al tema de la educación superior es un ámbito muy pertinente para reflexionar acerca de su definición y… Continue reading →

Indispensable, enseñar a pensar y discutir sobre valores aceptados. Carlos Pereda explica cómo la educación media necesita imperiosamente mantener materias cómo ética y lógica Foto Carlos Cisneros La filosofía se mantiene como una “escuela de pensar crítico”, expresa Carlos Pereda, quien los días 23, 24 y 25 de este mes será objeto de un homenaje… Continue reading →

La experiencia vital ya no tiene valor porque vivimos en una patología del tiempo es el diagnóstico de Rüdiger Safranski sobre nuestra realidad globalizada, en la que el tiempo se mecaniza y la vida adolece. Foto: EspecialRüdiger Safranski, optó por un proyecto de vida y obra que despertara el pasado de la vida alemana y… Continue reading →

En estos dos libros uno de los más grandes pensadores de la historia de la filosofía, Martin Heidegger (1889-1976), no solo se enfrenta con la mejor teología alemana del siglo pasado, representada por el teólogo Rudolf Bultmann (1884-1976), sino también con dos clásicos de la tradición filosófica: Heráclito y Nietzsche. Aunque la correspondencia entre Heidegger… Continue reading →

Dieudonné ha sido justicieramente olvidado por la historia. De este filósofo, del cuál hasta el nombre está en dudas, no queda absolutamente ningún rastro. Unos cismáticos franceses del siglo XVIII, interpretando ciertos códices árabes inéditos, adivinan que vivió en el siglo quinto antes de Cristo en Atenas. Es claro que tuvo algún otro nombre griego… Continue reading →

Al conmemorarse hoy el Día Mundial de la Filosofía, la Unesco declaró a Guatemala lista para acoger como anfitriona las actividades del año próximo al ser designada por esa instancia de la ONU. En una nota, la oficina de esa organización en este país afirma que universidades y agrupaciones de la sociedad civil ya ejecutan… Continue reading →

Licenciado y doctor en relaciones internacionales por El Colegio de México. Cursó tres años de posdoctorado en ciencia política de la Universidad de Chicago. Desde 1970 es profesor en el Centro de Estudios Internacionales. Ha publicado 17 libros sobre política mexicana, así como media docena como coautor. Tiene docenas de capítulos en libros y más… Continue reading →

La Reforma Integral a la Educación Media Superior (RIEMS), impulsada por las autoridades educativas federales en este sexenio, además de imponer el modelo industrial arcaico denominado “Educación por Competencias”, operó al mismo tiempo la idea de eliminar de las currículas oficiales las asignaturas relacionadas con la Filosofía y las humanidades. La explicación es sencilla: en… Continue reading →