Putnam-Husserl: Las Dicotomias y el Realismo Cientifico

El propósito de este trabajo es hacer un breve análisis del uso que Hilary Putnam hace de la llamada “concepción galileana de la ciencia” de Husserl, en su crítica a la posición que denomina Realismo científico y a sus dicotomías subyacentes. Intentaré elucidar en qué medida Putnam efectivamente sigue a Husserl en la tarea que… Continue reading

Feliz aburrimiento

Para el “maestro de Alemania” el aburrimiento es un objeto esencial de la metafísica: tiempo en estado puro, el momento en que sentimos cómo transcurre porque, sintomáticamente, es como si no quisiera pasar.Me entero por la prensa de que un grupo de científicos de la Universidad de Cambridge (este tipo de noticias requiere un aval… Continue reading

Aristóteles y Alejandro, un filósofo “bipolar” y un líder con trauma infantil

Más de 2.300 años después de su épica y breve existencia, el mítico AlejandroMagno, marcado por el “trauma típico de los niños soldados”, regresa en una novela histórica relatada en primera persona por su maestro, el celebre Aristóteles, un filósofo con “trastorno bipolar”.Es el original enfoque que la escritora y profesora canadiense Annabel Lyon adopta… Continue reading

Nihilismo: Una exclusión en el vacío

En un reciente artículo sobre Nietzsche con ocasión del centenario de su muerte se vuelve a utilizar el término “nihilista” aplicado a Nietzsche y Schopenhauer. Al primero torna a atribuírsele una paradójica doctrina: la que combina su supuesto nihilismo con su divisa más firme, el “amor apasionado por la vida”; Schopenhauer, por su parte, sería… Continue reading