Sobre los importantes beneficios de enseñarles filosofía a los niños en las escuelas. La filosofía promueve habilidades de pensamiento crítico que son difíciles de cuantificar pero que significan grandes beneficios para la inteligencia de los niños La mayoría de las sociedades occidentales han abrazado un paradigma educativo científico-técnico que ha marginado progresivamente a las humanidades… Continue reading
“Si desahucian a Platón… ¡Filosofía en la calle!”
La quieren “expulsar” de las aulas, así que sale a las calles. Cerca de treinta alumnos de la Universidad Complutense se han organizado para sacar la Filosofía a las plazas de Madrid este sábado. Pretenden mostrar así la importancia de la materia y oponerse a los planes del Gobierno de relegar a la asignatura a… Continue reading
Platón y los problemas del arte
Platón no se ocupó nunca de la estética como tal, pues la teoría del arte no figuró nunca entre sus investigaciones; pero en La República y Las Leyes sí se refirió muchas veces a los problemas del arte y la belleza. Las cuestiones estéticas se entrelazan en su pensamiento con las metafísicas y éticas, que… Continue reading
¿O somos de Locke o somos de Kant?, ¡ni somos de Locke ni somos de Kant!
Gran patraña, la premisa de la dualidad con la que fue fundado occidente, además de un culto excesivo y casi que enfermizo al conocimiento, estas cuestiones hacen que las cegueras heredadas de la cultura grecorromana impidan ver la realidad de la educación en el mundo, de lo cual el sistema educativo colombiano es una heredero… Continue reading
Acerca de la melancolía
Aristóteles escribió un corto opúsculo sobre la melancolía, que, según su teoría, es el producto del desequilibrio de los humores que segrega el cuerpo humano. Melancolía significa en griego bilis negra. Llega a la conclusión el pensador ateniense que la melancolía es característica de los genios, una especie de fuerza que les lleva a la… Continue reading
Ser y parecer: dos modos de vivir (1)
Ser y parecer. En la experiencia moral hay, entre otras, dos clases de individuos. Quienes se ocupan de las acciones y los que se preocupan por las actuaciones Máscara de carnaval1 Ser o parecer Jean-Jacques Rousseau se lamentaba, en su tiempo, del triste espectáculo que a su parecer ofrecía la humanidad, deslumbrada por las Luces… Continue reading
11 cosas en las que nuestros hijos serán peores si no estudian Filosofía
Tras la última reforma educativa, Aristóteles y compañía se quedan fuera del currículo de Bachillerato. ¿Cómo afectará esta decisión a los españoles del futuro? De Platón a Wittgenstein y llegando a los autores actuales, la filosofía es fundamental para no caer en los engaños del poder. Ana García, consultora filosófica y formadora en Práctica Filosófica… Continue reading
¿Por qué nos afecta más el atentado de París que el de Beirut?
La Antigua Grecia ya se preocupó de la ’empátheia’, una percepción que sentimos con más profundidad cuando el contexto con la víctima es común YI Dos mujeres se muestran compungidas mientras observan los tributos a las víctimas de los atentados de París Christopher Furlong – GUna masacre como la ocurrida en París nos aturde, nos… Continue reading